Eksplorasi, Elaborasi dan Konfirmasi pada Kegiatan Inti Pembelajaran

by: admin - August 18th, 2012   Filed under: Belajar dan Pembelajaran 4 Comments

Pelaksanaan kegiatan inti merupakan proses pembelajaran untuk mencapai KD yang dilakukan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan,  menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik

Kegiatan inti menggunakan metode yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran, yang dapat meliputi proses eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi.

A. Kegiatan  Eksplorasi
Dalam KBBI, Eksplorasi diartikan sebagai:

  1. Penjelajahan lapangan dengan tujuan memperoleh pengetahuan lebih banyak (tentang keadaan), terutama sumber-sumber alam yang terdapat di tempat itu; penyelidikan; penjajakan:
  2. Kegiatan untuk memperoleh pengalaman baru dari situasi yang baru;
  3. Penyelidikan dan penjajakan daerah yangg diperkirakan mengandung mineral berharga dengan jalan survei geologi, survei geofisika, atau pengeboran untuk menemukan deposit dan mengetahui luas wilayahnya; Read More
Tags: , , , ,

Faktor Penting dalam Pelaksanaan Kegiatan Pengayaan

by: admin - July 24th, 2012   Filed under: Belajar dan Pembelajaran Add Comment

Postingan guru kelas kali ini merupakan lanjutan dari postingan sebelumnya yaitu tentang jenis pembelajaran/kegiatan pengayaan. Pada postingan tersebut telah diuraikan bahwa sebenarnya banyak kegiatan yang dapat dilaksanakan guru dalam upaya membantu siswa mengembangkan potensi yang dimilikinya.

Ada beberapa faktor yang harus diperhatikan oleh guru dalam menentukan kegiatan pengayaan agar kegiatan yang dilaksanakan tersebut dapat mencapai tujuan secara optimal. Warkitri, dkk. dalam Julaeha (2007:9.37-9.39) mengemukakan tiga faktor yang harus dipertimbangkan dalam memilih dan melaksanakan kegiatan pengayaan, yaitu:

1. Faktor Siswa
Setiap siswa memiliki minat yang berbeda. Hal ini sangat perlu diperhatikan oleh guru dalam memilih dan menentukan kegiatan pengayaan. Kesesuaian kegiatan pengayaan dengan minat siswa akan memacu siswa untuk lebih berhasil dalam belajarnya. Jika kegiatan yang dipilih tidak sesuai dengan minatnya maka semangat siswa akan melemah dalam mempelajari sesuatu. Faktor lain dari siswa yang juga perlu diperhatikan oleh guru adalah faktor karakteristik siswa dan beberapa faktor psikologis lainnya. Read More

Tags: , ,

Jenis Pembelajaran/Kegiatan Pengayaan

by: admin - July 22nd, 2012   Filed under: Belajar dan Pembelajaran Add Comment

Pada postingan sebelumnya guru kelas telah membahas tentang pengertian dan tujuan dari kegiatan pengayaan. Secara singkat dijelaskan bahwa kegiatan pengayaan adalah kegiatan bagi siswa kelompok cepat agar potensinya berkembang optimal dengan memanfaatkan sisa waktu yang dimilikinya. Postingan kali ini merupakan lanjutan dari kegiatan pengayaan (Pengertian dan Tujuan Kegiatan Pengayaan) yang lebih fokus membahas tentang jenis pembelajaran pengayaan dan jenis kegiatan pengayaan.

Ada sedikit perbedaan antara “pembelajaran dengan kegiatan”. Dalam kamus besar bahasa Indonesia, pembelajaran merupakan proses, cara, perbuatan menjadikan orang atau makhluk hidup belajar. Sedangkan kegiatan merupakan aktivitas; usaha; pekerjaan; kekuatan dan ketangkasan (dalam berusaha); kegairahan. Dari perbedaan itu, maka dapat dijelaskan bahwa pembelajaran pengayaan adalah pengalaman yang diberikan kepada siswa yang melampaui persyaratan minimal yang ditentukan oleh kurikulum (tidak semua siswa bisa melakukannya). Sedangkan kegiatan pengayaan adalah aktifitas yang diberikan kepada siswa kelompok cepat dalam memanfaatkan kelebihan waktu yang dimilikinya sehingga mereka memiliki pengetahuan yang lebih kaya dan keterampilan yang lebih baik. Sebenarnya tidak ada perbedaan yang mendasar antara pembelajaran pengayaan dengan kegiatan pengayaan. Read More

Tags: , , ,

Pengertian dan Tujuan Kegiatan Pengayaan

by: admin - July 18th, 2012   Filed under: Belajar dan Pembelajaran Add Comment

Pada kesempatan kali ini guru kelas akan share tentang kegiatan pengayaan. Siapapun Anda yang berprofesi sebagai guru baik itu guru kelas maupun guru bidang studi tentu tidak asing dengan istilah pengayaan. Dan Saya yakin kita semua para guru pasti sudah pernah melaksanakan kegiatan pengayaan tersebut. Postingan berikut ini khusus membahas tentang pengertian dan tujuan dari kegiatan pengayaan.

Dari hasil diagnosis kesulitan belajar yang dilakukan oleh guru akan ditemukan kemungkinan siswa yang lambat dan cepat dalam menguasai kompetensi yang diharapkan. Untuk siswa yang mengalami kesulitan belajar (lambat belajar) perlu dilakukan remedial sedangkan untuk siswa (kelompok siswa) yang cepat belajar dilakukan kegiatan pengayaan. Read More

Tags: , , ,

Prosedur Kegiatan Pembelajaran Remedial

by: admin - April 10th, 2012   Filed under: Belajar dan Pembelajaran 2 Comments

Sebagaimana pembelajaran pada kelas biasa, maka dalam pembelajaran remedialpun terdapat beberapa langkah kegiatan yang harus ditempuh oleh guru. Langkah tersebut mulai dari mengidentifikasi siswa yang mengalami kesulitan belajar, mencari dan menemukan penyebab kesulitan yang dialami siswa, merencanakan kegiatan, melaksanakan kegiatan, dan terakhir menilai keberhasilan kegiatan yang dilaksanakan.

Untuk lebih jelasnya, di sini akan diuraikan secara singkat langkah-langkah atau prosedur kegiatan pembelajaran remedial yang dikemukakan oleh Julaeha (2007), yaitu: Read More

Tags: , , , ,