Category Archives: Tentang Pendidikan

Landasan Pendidikan

Fungsi pendidikan adalah memanusiakan manusia, bersifat nomatif, dan harus dapat dipertanggungjawabkan. Oleh karena itu pendidikanharus dilaksanakan secara bijaksana. Pendidikan hendaknya merupakan usaha yang betul-betul disadari, jelas landasannya, tepat arah dan tujuannya, serta efektif dan efisien pelaksanaannya. Implikasinya, dalam pendidikan akan terdapat:

  • Momen studi pendidikan yaitu pada saat berfikir atau mempelajari pendidikan.
  • Momen praktik pendidikan yaitu pada saat pelaksanaan berbagai tindakan pendidikan atas dasar hasil berfikir atau studi pendidikan. Continue reading Landasan Pendidikan

Faktor-faktor Pendidikan

Keberhasilan suatu organisasi dalam bidang apapun tidak akan bisa terjadi begitu saja tanpa adanya faktor-faktor yang mendukungnya. Dan faktor-faktor tersebut sangat saling terkait, mempengaruhi, dan sangat menentukan keberhasilan dalam mencapai tujuan akhir organisasi. Begitu juga halnya dengan proses yang terjadi dengan pendidikan.

Ada 5 faktor yang saling terkait dan sangat menentukan keberhasilan dalam bidang pendidikan yang dikemukakan oleh para ahli pendidikan, yaitu:
1. Anak didik.
Anak didik adalah individu yang sedang tumbuh dan berkembang dan membutuhkan orang lain (pendidik) untuk membantu pertumbuhan dan perkembangannya agar sesuai dengan tahap/tugas perkembangan dan menjadi individu yang berbeda.

2. Pendidik.
Pendidik adalah orang/individu yang mampu mendidik dalam situasi pendidikan guna mencapai tujuan pendidikan. Individu yang dimaksud adalah orang dewasa yang sehat jasmani dan rohani, bertanggung jawab,
berdikari, terampil, jujur, sabar adil, terbuka, memiliki kasih sayang, berpengalaman dan luas pengetahuannya. Continue reading Faktor-faktor Pendidikan

Pandangan Kependidikan

Pengertian pendidikan
Sebenarnya banyak pengertian tentang pendidikan yang diberikan oleh para ahli pendidikan, seperti: John stuart Mill, H horne, John Dewey, Edgar Dale, MJ Longeveld dan lain-lain. Kebanyakan pengertian tersebut tidaklah jauh berbeda karena mempunyai dasar dan prinsip yang hampir tak bertentangan..

Dari berbagai defenisi tentang pendidikan yang diberikan oleh para ahli dapatlah disimpulkan bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suatu proses pembelajaran agar peserta didik membentuk pribadi yang memiliki keyakinan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, budi pekerti, etika, karakter, dan keterampilan yang berguna bagi dirinya dan masyarakat. Continue reading Pandangan Kependidikan