Tag Archives: prinsip pelaksanaan pembelajaran remedial

Prinsip Pelaksanaan Pembelajaran Remedial

Proses pelaksanaan pembelajaran remedial pada dasarnya sama dengan proses pembelajaran biasa. Perbedaan yang ketara hanya pada tujuan dan strategi pembelajarannya.

Tujuan pembelajaran remedial lebih diarahkan pada perbaikan/peningkatan prestasi belajar siswa, sehingga paling tidak dapat memenuhi kriteria ketuntasanan minimal (KKM). Strategi pembelajarannya (metode, teknik, materi, progam, bentuk/jenis tugas, dll) lebih ditekankan pada penyesuaian keragaman kondisi umum/khusus, motivasi, minat, aspirasi, pengetahuan, keterampilan dasar/prasarat, sikap kebiasaan, kematangan/kesiapan, dan sebagainya yang dapat dipandang sebagai pengulangan dan percepatan dari proses belajar biasa. Continue reading Prinsip Pelaksanaan Pembelajaran Remedial