Tag Archives: Prinsip Penggunaan Keterampilan Menjelaskan

Prinsip Penggunaan Keterampilan Menjelaskan

Kelas selalunya didominasi oleh pembicaraan yang dilakukan guru dalam mempengaruhi siswa secara langsung. Dan hampir semua materi yang disampaikan guru di dalam kelas disajikan dengan menggunakan ceramah yang erat kaitannya dengan keterampilan menjelaskan.

Setelah guru memahami komponen-komponen dari keterampilan menjelaskan seperti yang telah dijelaskan pada postingan terdahulu, maka agar penjelasan yang diberikan menjadi efektif sebaiknya diperhatikan pula prinsip penggunaannya.

Penjelasan pada dasarnya dapat dilakukan/diberikan pada awal, tengah, dan akhir pembelajaran. Dalam memberi penjelasan guru harus memperhatikan materi yang dijelaskan dan karakteristik siswa yang menerima penjelasan. Wardani dan Julaiha (2007:7.59) mengemukakan beberapa prinsip yang harus diperhatikan guru dalam menyajikan penjelasan: Continue reading Prinsip Penggunaan Keterampilan Menjelaskan